从此以后，在大军训练的队伍中，经常能看见两位皇子忙碌的身影。

    早上是五公里越野，回来是武术技巧练习，由傅斯年亲自教授枪术。

    下午是身体的耐力和协调性训练，最初的几天，两人几乎每天都会被累吐了。

    吃过晚饭以后也不闲着，傅斯年继续给二人上文化课。

    学科包括物理、算术、地理和兵法。

    起初并不引人注意，但后来薛仁贵偶尔路过，听了几次以后大为惊讶——行家呀！

    自然学科他不太懂，但是他懂兵法。

    一听就知道傅斯年是有干货的，许多战例讲得深入透彻，就跟亲身经历过一样。

    “嘶……不应该呀？没听说过他有领兵的经验，可他教授的兵法，明显不是纸上谈兵！”

    薛仁贵百思不得其解，只好将他归类于天才。

    不由得感叹:“原来这世上竟真的有人生而知之！”

    ……

    当大军进入鄯州地界，薛仁贵准备让大军休整一阵后，分多路进军。

    但傅斯年立即提出了不同意见。

    严格来说，傅斯年其实无权插手军事。

    哪怕他是一品的官职，但他毕竟是个道官。

    但此次领军的主帅是薛仁贵，那就另当别论。

    首先傅斯年于他有恩。

    当年若非他及时传递信息，又为大军准备了急需的物资，薛仁贵都有可能回不来。

    事后薛仁贵对战斗复盘的时候，也是后怕不已。

    再有，傅斯年一路上给两位皇子讲课，尤其是关于兵法的部分，薛仁贵几乎是全程陪读。

    临场指挥看不出来，但关于作战前的准备工作等方面，薛仁贵是非常佩服的。

    领兵打仗其实是一门综合学科，不是说会排兵布阵、制定策略就是一员合格的武将。

    士兵的训练、后勤补给的供应，甚至作战期间的天气等因素，都是主帅要考虑的问题。

    可以说将军几乎得上知天文、下知地理，还要算术算得精、擅长心理学……

    基于很多原因，薛仁贵是很重视傅斯年的建议的。

    对于他持不同意见，薛仁贵当然要问清楚原因，而傅斯年也清晰地解释了原因。