李老师并没有看到窗外的班主任，但他已经记住了亭远景。

    自我介绍之后，李老师打开课件，开始上课。

    开学第一节课，整个班级所有人都听得非常认真，即使是全班倒数第一的亭远景，也非常认真, 希望如班主任所言，新年新气象，能有一个好的开始。

    不过，学习这种事情，最难的就是坚持。一两节课也许能保持状态，但在地理课后, 经历了课间操又上过第三节课，大家的状态已然大打折扣，所以, 第四节课，部分同学呈现出萎靡状态。

    第四节课是语文课。

    楚辞早早地掏出课本和配套练习，做好上课的准备。

    这一上午，她特别骄傲。地理课讲“区域”，这是新课，里面的内容她全部能听懂，虽然因为对蓝星的具体国家和地区不熟悉，导致课程里面提到的部分典型地区她不能第一时间记住，但老师让做习题巩固新知时，她全对！

    跑操很累，毕竟平时在家也不跑操，骤然跑起来非常辛苦，但和大家的状态相比，她已经算是比较好的。而且，回到教室后，她迅速进入学习状态，拿出第三节课的数学书——当然, 其中也有受到两位同桌影响的因素。这两位学霸一个比一个认真，她坐在中间压力很大。

    幸好她已经变了，她不是原来的她了！

    课间操之后的第三节课是数学，课程讲的知识点她全部提前预习过，因此，她在自己座位上写的答案全是正确的！虽然没有其他人发现，但她自己很激动。